laporan bedah buku Perkembangan Anak Usia Dini dan Cara Praktis Peningkatannya

Laporan Bedah buku

Perkembangan Anak Usia Dini dan Cara Praktis Peningkatannya

Dr. H. Hendra Sofyan, M.Si

Oleh: Titin Kusayang

NIM:  MPU. 15.2283

cover buku

Sesuai dengan judulnya, buku ini memaparkan tentang perkembangan anak usia dini dan cara praktis peningkatannya. Dari buku ini kita dapat memperoleh banyak sekali pengetahuan yang bisa kita terapkan dalam mendidik anak. baik itu kita sebagai seorang pendidik, calon pendidik maupun sebagai orang tua, karena dalam buku ini mengupas hal-hal yang menjadi dasar dalam pendidikan anak usia dini.

Buku ini terdiri dari 8 bab yang memuat pendahuluan, hakikat dan landasan perkembangan anak usia dini, anak usia dini, pendekatan tematik, pelaksanaan KBM di Taman Kanak-kanak, peningkatan perkembangan anak usia dini dan kaitannya dengan PTK, Rencana Kegiatan Harian (RKH), serta alat ukur perkembangan anak usia dini. Kesemua pokok bahasan ini dibahas secara apik agar kita sebagai orang tua, pendidik maupun mahasiswa dapat memahami apa-apa saja konsep yang sebenarnya tentang anak usia dini, perkembangan anak usia dini maupun proses pembelajaran anak usia dini.

Kelebihan buku

1. Covernya menarik sehingga menimbulkan minat baca
2.  Dari segi kertas atau percetakannya baik dan memadai, tulisannya jelas sehingga mata tidak cepat lelah.
3.   Buku ini ditulis dengan gaya bahasa yang sederhana dan bahasa yang mudah dimengerti.
4.  Penulisan buku merujuk dari berbagai teori dan pendapat ahli sehingga memperkaya pengetahuan pembaca
5.  Pembahasan tentang pendidikan anak usia dini diulas dengan lengkap sehingga dapat menjadi pedoman orang tua maupun pendidik dalam melakukan tugasnya sebagai orang tua dan pendidik
6. Terutama untuk guru ataupun calon guru di sekolah buku ini dapat dijadikan referensi dalam kegiatan pembelajaran karena dalam buku ini memuat hal-hal yang diperlukan guru atau calon guru dalam proses pembelajaran nantinya, seperti  tema-tema pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, rencana kegiatan harian sampai ke alat ukur perkembangan anak.
7.  Dan yang tak kalah pentingnya dalam buku ini juga memuat contoh penelitian tindakan kelas yang sangat bermanfaat sekali bagi mahasiswa dan guru. PTK dalam buku ini dapat dijadikan pedoman atau contoh yang dapat memudahkan mahasiswa dan guru dalam melakukan penelitiannya.

Kekurangan buku:

Secara umum buku ini telah membahas secara lengkap  tentang perkembangan anak usia dini dan cara praktis peningkatannya, pada bab II dengan subbab a. Cara belajar anak usia dini, b. Pengertian bermain, c. Belajar melalui bermain, d. Pengaruh bermain bagi perkembangan anak, e. Hakikat anak usia dini, dan f. Landasan penyelenggaraan anak usia dini.  Alangkah baiknya disusun dengan meletakkan poin hakikat anak usia dini pada awal subbab baru setelahnya subbab cara belajar anak usia dini setelah itu baru diikuti oleh subbab yang lainnya sesuai dengan urutannya. Peletakan subbab tentang hakikat anak usia dini diletakkan diawal agar sebelum membaca/mengetahui cara belajar anak usia dini pembaca terlebih dahulu mengetahui/membaca tetang hakikat anak usia dini.

Selain itu perlu juga diperhatikan sistematika penulisan seperti ukuran huruf catatan kakinya, seperti catatan kaki yang terdapat pada halaman 11, 18, dan 32.

Demikianlah bedah buku perkembangan anak usia dini dan cara praktis peningkatannya mohon maaf bila ada kekurangan karena keterbatasan ilmu yang kami miliki dan disini kami juga masih dalam proses belajar.